Nana et l'autonomie

Nana ne ressent pas le besoin d'être autonome déjà parce qu'elle ne se compare pas aux autres( ex: lorsque je lui dit que son camarade n'a pas de tétine elle me répond , oui il a pas de tétine et elle s'en fiche, pareil pour le biberon, regarde Nono il boit dans un bol, comme un grand, rien à faire) et ne réagit pas aux encouragements sociaux (ex: je luis dit tu es grande maintenant tu dois arrêter la tétine, elle ne réagit pas). Nana ne supporte pas le changement et dès qu'on lui apprend une nouvelle chose cela lui demande un effort et quelques fois on le ressent lorsqu'elle s'agace ou crie de toute ces forces "NON".

Je la guide donc à devenir autonome dans la vie quotidienne mais aussi dans les loisirs, la motricité et la communication afin qu'elle puisse se débrouiller seule. La finalité étant que Nana puisse faire une activité sans aide extérieure, j'adapte les apprentissages selon ces capacités et cela est très long.

Surtout il faut être patient, tolérant accepter les limites de l'enfant et qu'il fasse des erreurs. Quand Nana n'arrive pas à effectuer la tâche que je lui demande et que je sais que cela va finir en tension et en cris, j'avoue être tenté de vouloir le faire pour que ça aille plus vite, mais au lieu de ça je m'adapte à Nana, reste calme et nous prenons le temps qu'il faut pour qu'elle apprenne. Lui apprendre à être autonome lui permettra d'être moins frustrés, d'apprendre de nouvelles choses et pour moi d'avoir plus de temps pour m’occuper d'autre chose. En attendant que cela arrive, je dois m'occuper d'elle chaque heure. Petit à petit elle reste 15 à 20 minutes seule à jouer, on progresse.

On choisit le bon moment et on met en place une routine

Durant la semaine Nana dois être prête pour l'hôpital à 8h00, je ne choisit donc pas ces moments pour lui apprendre de nouvelles choses. Le week-end et les vacances scolaires sont le bon moment, moins de stress, de fatigue pour moi et Nana.

Tous les matins de la semaine Nana prend des douches, met son pantalon, ses chaussures seul. Le weekend prend des bains, se brosse les dents seul, fait son lit, essaye de s'habiller seule (haut + bas), met du lait de toilette sur elle. Oui cela prend beaucoup de temps, mais le résultat ne sera que bénéfique pour nous tous. On répète les mêmes gestes afin que l'enfant s'y habitue.

Objectifs et encouragements

- On détermine un objectif pour son enfant en fonction de ses compétences, de ses besoins et de ses spécificités. (mon objectif ce mois-ci que Nana passe le savon sur son corps seule)

- Encourager son enfant régulièrement et valoriser ses efforts. On ne s'attarde pas sur l'âge à laquelle l’enfant acquiert une compétence, mais que cette compétence soit acquise au moment où l'enfant est prêt. Je félicite Nana dès qu'elle réussit une activité, elle est contente et fière d'elle, cela l'aide à continuer, cela la motive. Lorsque nous travaillons sur des choses plus compliqués (se brosser les dents seul du début à la fin) en récompense elle a droit à 10 minutes de jeux sur sa tablette par exemple (l'enfant voudra essayé seul la prochaine fois si elle a une récompense à la fin).

- Avoir une routine est important pour Nana, elle apprécie que toute les choses soit à la même place et les ranges au même endroit systématiquement. On se prépare toujours dans le même ordre, cela permet à Nana de savoir si c'est l'heure de se brosser les dents ou de se coiffer.

- Au début avec Nana j'utilisais des supports visuels (images, photos et pictogrammes) pour identifier les différents pièces de la maison, divers classeurs (repas, activités, divers demandes). Aujourd'hui elle comprend lorsque je lui montre l'objet en question et en lui expliquant son utilisation.

On aménage sa maison

Le but de cette aménagement étant de rendre l'enfant plus autonome donc qu'il n'ai pas à vous demander de l'aide pour toute les tâches qu'il peut faire seul. On rend tous les objets du quotidien accessibles pour l'enfant (étagère ouverte, boîtes transparentes...).

La chambre

La chambre de Nana est en partie aménagé selon la méthode Montessori (un coin jeux, un coin change, un coin lecture / travail, un coin sommeil). Pour les meubles on évite les meubles hauts afin que tout soit accessibles pour l'enfant. Nana a des étagères ouvertes ou se trouve ses livres, panier de figurines, ainsi que des tiroirs pour les puzzles, les coloriages, magazines... On pense au meuble à casiers pour catégorisé les jouets, Nana en a un avec 3 tiroirs (balles divers, accessoires Barbie et le 3ème pour les poupées Barbie). Les jouets sont toujours rangés au même endroit, ce qui facilite le rangement à la fin de la journée. Tout ce qui concerne la peinture, pâte à modeler sont dans son armoire fermer en hauteur afin que je ne retrouve pas les murs pleins de feutres. Dans sa bibliothèque il y a 2 étages de livres ou Nana peut accéder sans soucis, car elle adore lire des livres dans sa chambre. Dans le coin jeux j'ai mis un tapis au sol, vous le trouverez ici et un pouf afin qu'elle puisse jouer sur le sol.

Il ne m'a fallu que 3 jours à aider Nana pour ranger sa chambre, lui montrer ou allait chaque chose. Elle a vite mémorisé l’endroit de chaque chose, et à la fin de ses jeux elle sait ou les ranger. On explique bien à l'enfant ou va chaque chose, on lui montre les premières fois, puis on l'aide un peu moins les autres fois, jusqu'à ce qu'il y arrive seul.

Nana a un lit cabane, très bas, pratique pour se poser dès qu'on en ressent le besoin et pour éviter de tomber sur un lit en hauteur.

La salle de bain / toilettes

Dans votre salle de bain, si vous avez la possibilité de faire un lavabo d'une hauteur pour enfant dans votre maison, n'hésitez pas. Si vous êtes comme moi dans un petit appartement pensez au marche pied à installer devant le lavabo. Si vous avez de la place, mettez une table avec des accessoires (bol, carafe d'eau, savon, peigne, brosse...) afin que l'enfant ai son espace et fasse comme vous le matin. Nana est constamment sur la pointe des pieds, pour enlever son pantalon elle a besoin d'être assise, son marche pied est toujours dans la salle de bain ou dans l'entrée si besoin. Pour la boîte à linge sale faite en sorte qu'elle soit ouverte, Nana y met son linge sans soucis, plus facile que d'avoir à soulever un couvercle. Pour se laver les mains nous avons le choix savon liquide avec poussoir, ou savon en pain (plus facile que d'appuyer sur une pompe) Avec le marche pied Nana est plus autonome, se regarde dans le miroir, accède à sa brosse à dents, au savon.

Dans les toilettes on met son marche pieds et son réducteur de toilettes afin qu'il puisse y accéder dès qu'il en a besoin. N'ayant pas beaucoup de place, nous avons un rehausseur de toilettes avec marche, se plie facilement, peut donc être rangé dès que nous ne l'utilisons pas.

Lors de la douche, je lui verse du gel douche pour qu'elle se lave, le mercredi et le weekend elle prend des bains avec ou sans son éponge (qu'elle appelle fleur). On lui montre les parties du corps en les nommant, "on lave le ventre, les bras..." on peut le faire directement sur soi en se frottant le corps et toujours dans le même ordre afin que l'enfant mémorise les étapes à suivre, l'enfant vous imitera. Lorsque l’enfant se lavera seul, on peut repasser derrière lui si on n'est pas sûr que les parties intimes soient bien nettoyés. Depuis quelques semaines Nana met une poupée dans son bain, pratique aussi pour lui montrer comment se laver, on le fait au bébé et elle le fait sur elle. Lorsque c'est la douche on lui montre comment se rincer, mais cela est compliqué pour l'instant elle inonde ma salle de bain et mes pieds.

On brosse ses dents le matin et le soir, on aide l'enfant car il ne le fait pas correctement avant l'âge de 7 ans.

Pour le lait de toilette je le verse dans les mains de Nana et elle le passe sur ses jambes, son ventre. Concernant la coiffure, je le fait car ses cheveux sont très fournis donc elle ne pourrait se coiffer seule.

Habillement

Dans sa chambre Nana a une commode avec des paniers ou sont rangés toutes ces affaires de coiffures, culottes, chaussettes... Dans son armoire Nana peut accéder à ses vêtements, ses différents panier et y choisir sa culotte et ses affaires du jour. Elle peut ranger sur son patère ses vêtements et sa serviette (penser à le mettre à mis hauteur pour que l’enfant y accède).

Je fais le choix des vêtements la veille lorsqu'elle va à l'hôpital de jour, mais quelques fois elle voit un t-shirt ou pull qui lui plaît et me fait une crise pour le t-shirt Mickey ou le pull cœur, elle est en larmes sur son lit et insiste. Je ne cède pas en lui expliquant que ce jour c'est ce linge et pas un autre, j'attire son attention sur autre chose, en la chatouillant, en lui disant ce sera pour demain et je lui dit qu'elle sera très belle avec celui qu'elle va mettre. On pense à expliquer pourquoi tel vêtement (par exemple c'est l’hiver, il fait froid il faut mettre le sous pull), on regarde qu'elle temps il fait à la fenêtre (il pleut, on va mettre les bottes).

Nana ne s'habille pas encore seul, elle se déshabille facilement, mais n'arrive à mettre que sa culotte, son pantalon et les bras dans le t-shirt. Il faut lui insérer la tête et elle fait le reste, on pense à lui montrer où se trouve l'étiquette (à l'endroit, à l'envers). Pour l'aider, on prend son temps, on lui explique chaque geste. Pour le pantalon je dis à Nana ils sont où les pieds? et elle essaie de les faire sortir du pantalon, dès que je les voient je lui fait des chatouilles, elle adore. J'étend ses vêtements sur le lit, elle commence par le pantalon, puis le t-shirt. Pour le manteau elle ne sait pas encore le mettre seule (technique de le poser au sol), on l'aide surtout avec le zip.

On achète des vêtements pratique à mettre dans la semaine, facile à enfiler pour l'enfant. Nana a beaucoup de leggings, pantalon sans boutons.

Pour le lavage du linge on prend son panier à linges sale dans sa chambre, elle m'aide à mettre les vêtements dans la machine à laver, je mets la lessive et elle appuie sur le bouton. Lorsque c'est finit elle m'aide à les étendre (pour le pliage on verra dans 1 an ou 2). Lorsque l'on étend les vêtements on les nomme, on apprend en même temps la culotte, les chaussettes...

Entrée

Depuis toujours nous nous déchaussons lorsque nous rentrons à la maison, Nana a donc vite pris cette habitude. Dans l'entrée on pense a mettre un meuble pour mettre et enlever ses chaussures et un porte manteau à la hauteur de l'enfant. On pense aux chaussures à velcros plutôt que les lacets. Plus facile pour l'enfant de mettre ses chaussures seul.

Avant d'aller au lit Nana pose toujours son sac dans l'entrée (elle sait que demain il y a hôpital). Si on ne le fait pas c'est qu'on reste à la maison.

La cuisine

Dans la cuisine nous avons un meuble bas ou Nana peut accéder aux assiettes de toute la maison et les gobelets. Cela aide afin de pouvoir aider à mettre la table. Je lui donne les sets de table et sait ou les mettre. Nous avons un meuble ouvert ou se trouve son bavoir, ses papiers pour essuyer sa bouche, elle prend chaque chose et les place dans son plateau que'elle amène jusqu'à la table sans l'eau dessus (j'aurais trop peur que tout ne tombe). Si l'enfant est en âge de faire la vaisselle on pense à son marche pieds et à placer l'éponge et les torchons à proximité de l'évier.

Le mercredi Nana fait de la pâtisserie avec moi, d'elle même elle prend son marche pied et s'installe à mes côtés pour remuer, utiliser le batteur électrique, couper les fruits (banane, kiwi...). Si vous avez la place aménager un coin dans la cuisine pour votre enfant avec une petite table et sa chaise afin qu'il ai son coin et fasse la cuisine de son côté. Dès que je peut, je lui demande de m'aider afin qu'elle apprenne à couper, remuer, tartiner...

La salle à manger

On apprend à l’enfant à mettre la table, les sets de table, les assiettes (une à la fois) avec les 2 mains. Si il le fait tomber, ou si ça se casse on ne s'énerve pas, on ne crie pas cela peut arriver, on lui dit que ce n'est pas grave et on l'aide à ramasser (on apprend de ses erreurs, on fera plus attention la prochaine fois).

Pour le ménage Nana a un balai et une pelle afin de nettoyer comme maman, je lui montre ou pousser la poussière et la félicite lorsqu'elle y arrive.

Lors du repas Nana mange sur une petite table et sa chaise à côté de notre table. Nana mange très proprement, quelques grains de riz dans son plateau. Si ce n'est pas le cas il existe des couverts adaptés, des assiettes d'apprentissage pour aider l'enfant lors des repas. Vous trouverez beaucoup d'articles pour aider l’enfant dans son autonomie sur le site hoptoys .

Les jeux

Le jeu facilite l'apprentissage dès que vous le pouvez utilisez des objets ludique pour lui apprendre de nouvelles choses. Pour l'aider on l'installe dans un endroit calme, on lui montre les premières fois puis on le laisse faire seul les autres fois.

Sites consultés : https://www.autismeinfoservice.fr/accompagner/enfant/enfant-autonome , https://decouvrir-montessori.com/quelques-astuces-favoriser-lautonomie-de-enfant/ , images Google